Le Monde en Marche - Niv.2 No.1

L’été en or de Summer McIntosh

Avant la lecture ( p. 4 )

Demandez aux élèves de regarder cette vidéo de 4 minutes qui résume les accomplissements récents de Summer McIntosh aux Championnats du monde de natation de 2025 à Singapour : 

Questions à explorer en ligne ( p. 9 )

1. Écoute et lis ces entrevues avec Mme McIntosh et son entraîneur, Fred Vergnoux :

2. Regarde les faits saillants des cinq médailles remportées par Summer McIntosh aux Championnats du monde de natation à Singapour :

1ère médaille d’or au 400 mètres nage libre

2e médaille d’or au 200 mètres quatre nages individuel

3e médaille d’or au 200 mètres papillon

4e médaille d’or au 400 mètres quatre nages individuel

Médaille de bronze au 800 mètres nage libre

3. Apprends-en davantage sur les super combinaisons : 

Un été sec pour le grenier du Canada

Avant la lecture ( p. 12 )

Demandez aux élèves de regarder une de ces vidéos qui expliquent ce qu’est la sécheresse :

Questions à explorer en ligne ( p.p. 18-19 )

1. Apprends-en davantage sur les conditions de sécheresse dans chacune des provinces des Prairies et découvre comment chaque province les a gérées :

a) Manitoba

b) Saskatchewan

c) Alberta

2. Consulte ces cartes interactives d’Agriculture et Agroalimentaire Canada qui présentent des comparaisons mensuelles de la sécheresse, une carte des changements liés à la sécheresse et une animation qui illustre la sécheresse au Canada au cours des 20 dernières années :

3. Découvre comment la sécheresse a affecté d’autres régions du pays :

4. L’Agence de l’eau du Canada a été établie pour promouvoir l’intendance de l’eau douce au Canada. Consulte le site web de l’agence :

5. Apprends-en davantage sur les méthodes de prévention des incendies telles que les brûlages dirigés qui pourraient réduire les risques d’incendies de forêt catastrophiques :

Infographie ( p. 20 )

Un différend commercial entre voisins

Questions à explorer en ligne ( p. 30 )

1. Que sont les tarifs douaniers et pourquoi le président Trump a-t-il encore augmenté ces tarifs douaniers sur les produits canadiens importés aux É.-U.?

2. Le président Trump a déclaré le 2 avril 2025 « Jour de la libération » et a annoncé l’imposition d’une série de tarifs douaniers mondiaux sur des produits que les É.-U. importent d’ailleurs. Apprends-en davantage sur ce que ces tarifs douaniers signifiaient pour le Canada et comment le Canada a répondu aux É.-U. :

https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/2151657/guerre-tarif-etats-unis-canada-trump-carney?depuisRecherche=true [7:12]

3. Consulte ces infographies qui examinent le commerce et les investissements entre les É.-U. et le Canada :

4. Découvre des détails de l’Accord Canada-États-Unis-Mexique (ACEUM) signé en 2020 : 

5. Consulte ces résumés de tous les nouveaux développements commerciaux et tarifaires entre les É.-U. et le Canada depuis l’entrée en fonction de Donald Trump :

6. Consulte ces reportage sur l’impact du boycott des produits américains par plusieurs Canadiens et plusieurs entreprises canadiennes :

La maladie de Lyme est en hausse 

Avant la lecture ( p. 35 )

Demandez-leur de regarder une de ces vidéos et encouragez-les à noter une ou deux questions qu’ils se posent au sujet des informations présentées : 

Questions à Explorer en Ligne ( p. 40 )

1. Apprends-en davantage sur les symptômes de la maladie de Lyme :

2. Écoute des experts en maladies infectieuses parler de la façon de lutter contre les tiques et la maladie de Lyme :

3. La population de tiques se déplace vers le nord, dans des régions du sud du Canada. Découvre où elles se trouvent et pourquoi elles s’y trouvent :

4. Découvre comment l’Agence de santé publique du Canada surveille la maladie de Lyme au Canada :

5. Consulte cette infographie qui résume la situation de la maladie de Lyme au Canada :

6. Apprends-en davantage sur la possibilité d’un vaccin pour les humains contre la maladie de Lyme :

7. Plusieurs célébrités ont souffert de la maladie de Lyme. Découvre leur expérience :

Graphique ( p. 41 )

Complète le tableau ci-dessous pour indiquer les cas de maladie de Lyme au Canada depuis 2009. Le lien suivant pourrait être utile : 

Projet d’enquête 

Les étapes d’un projet d’enquête ( p. 44 )

Regarde ces courtes vidéos pour apprendre comment vérifier la crédibilité et la fiabilité des sites web :

« Si c’est écrit, c’est vrai? » et « Wikipédia, pourquoi? » 

How to evaluate sources for reliability [Comment évaluer la fiabilité des sources] : 

How to check if a website is credible [Comment vérifier si un site web est crédible] :

Ressources utiles sur l’apprentissage fondé sur l’enquête ( p. 51 )

Consultez le site web de Trevor MacKenzie qui comprend des liens vers des balados, des blogues, des médias sociaux et d’autres ressources sur l’apprentissage fondé sur l’enquête :

Son livre, Dive into Inquiry: Amplify Learning and Empower Student Voice, [Plongez dans l’enquête : amplifiez l’apprentissage et aidez les élèves à trouver de l’assurance] propose une approche progressive pour aborder l’enquête auprès des élèves : enquête structurée, contrôlée, guidée et libre. Il s’agit d’une ressource pratique si l’apprentissage fondé sur l’enquête est nouveau pour vous.

John Spencer est un autre éducateur dont les vidéos, blogues et ressources offrent des stratégies et des structures pratiques pour engager les élèves dans une recherche. Voici deux exemples pour commencer :

« Helping Students Ask Better Questions by Creating a Culture of Inquiry » [Aider les élèves à poser de meilleures questions en créant une culture d’enquête] : 

« Using a Wonder Week to Spark Inquiry-based Learning » [Utiliser une semaine de la question pour déclencher un apprentissage fondé sur l’enquête] :

Edutopia propose nombre d’articles sur l’enquête, incluant :

« What the heck is Inquiry-based Learning? » [Mais qu’est-ce qu’est l’apprentissage fondé sur l’enquête?] : 

« Resources and Downloads to Facilitate Inquiry-based Learning » [Ressources et documents à télécharger pour faciliter l’apprentissage fondé sur l’enquête] : 

Vous trouverez ici quelques ressources supplémentaires en français sur l’apprentissage fondé sur l’enquête :